为深入贯彻落实《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》，深入推进创新创业教育改革，完善创新创业教育课程体系，提升广大教师“专创融合”特色示范课程建设能力和水平。3月11日，由河南省教育厅、河南省高等教育学会主办的首批河南省高校“专创融合”特色示范课程建设培训开班。副校长王忠勇应邀在培训会上作了主题为“专业教育与创新创业教育融合课程建设路径探索与实践”的专题辅导报告，全省各高校“专创融合”特色示范课程负责人及相关教师共计300余人参加了此次培训。
报告中，王忠勇从“创新创业教育发展思考”、“专创融合课程建设一点体会”、“专创融合课程改革实践”、“专创融合课程建设成效”四个方面阐述了他对“专创融合”课程的思考，涵盖了课程改革思路和方法、课程运行模式、课程评价体系、环境建设要素、慕课建设、教材建设、虚拟仿真实验等诸多方面，并针对我省首批特色示范课程存在的主要问题同与会教师探讨了“什么样的课程是专创融合课程？”、“什么样的课程是一门好的专创融合课程？”以及“如何建设一门好的专创融合课程？”三大问题，对高校“专创融合”特色示范课程建设的理论与实践具有很强的指导意义与参考价值。与会教师纷纷表示，该报告深入浅出，让我们对专创融合课程有了全新的认识和理解，茅塞顿开，受益匪浅，收获满满！
近些年我校创新创业教育聚焦应用型创新人才培养的核心，坚持第一课堂与第二课堂无缝对接，全面提升学生的“创意、创新、创业”融合，不断深化面向全体学生、全过程、全方位、全链条的创新创业教育，构建理论和实践融为一体的“四横三纵”工作体系，积极开展“专创融合”课程建设工作。学校已建设首批“专创融合”特色课程11门，今年拟再建设12门，覆盖我校所有二级教学单位。在河南省高校首批“专创融合”特色示范课程评选中我校有三门课程入选。
